Auguri di Buone Feste!

Ciao a tutti! Volevo farvi gli auguri di Buon Natale e felice anno nuovo.

Ci rivediamo al prossimo anno!

Immagine Composta

Ciao a tutti! Oggi sono qui per mostravi un altro lavoro realizzato  a scuola. Ci è stato assegnato di fare un immagine composta,ovvero scegliere l'immagine o l'oggetto che si vuole farlo e ricrearlo da zero con elementi riguardanti una determinata categoria(nel mio caso oggetti da cucina). Per realizzarla abbiamo utilizzato il programma Photoshop,abbiamo preso le immagini degli elementi da internet,le abbiamo scontornate e poi messe insieme in modo da formare l'oggetto che avevamo scelto. Io ho scelto di fare un orologio come è rappresentato nell'immagine qua sotto.

Monogramma

Oggi in classe abbiamo realizzato un nuovo lavoro cioè il monogramma.

Il monogramma è una firma digitale che riporta alla persona o all'azienda che l'ha realizzata e che ci identifica. Il monogramma può contenere immagini,scritte e link. Il monogramma riportato qui sotto è stato realizzato su un programma chiamato Illustrator, prima l'abbiamo realizzato a mano libera in bozza e in seguito dopo averlo scelto insieme alla prof. il migliore l'abbiamo realizzato su Illustrator.Il lavoro che ho realizzato è quello riportato qui sotto

Fotografia: disegnare con la luce

Qualche giorno fà abbiamo "disegnato con la luce". Dopo aver capito il significato di fotografare che è dato dall'unione di due parole cioè da photos,che significa luce, e graphia,che significa disegno, abbiamo realizzato delle foto con la luce. Per fare ciò siamo andati in camera oscura e abbiamo utilizzato delle torce,carta di gelatina colorata e una macchina fotografica con ll'autoscatto impostato a 15 secondi e il diaframma chiuso per fare in modo che le parti illuminate dalla torcia risulti in foto mentre quelle non illuminate risultano nere.

Il lavoro è stato realizzato a gruppi e la mia immagine è stata realizzata con Edoardo e Lorenzo.

Esercizio scontorno e maschere di livello

Oggi sono qui per mostrarvi altri lavori realizzati a scuola cioè dei fotomontaggi composti con Photoshop. Per fare questo abbiamo scelto un immagine a nostro piacere e l'abbiamo importata su Photoshop. In seguito dovevamo scontornare questa immagine e metterla in un altra immagine cioè lo sfondo. Per scontornare questa immagine ci siamo serviti di vari strumenti offerti dal programma. Gli strumenti utilizzati sono la "selezione rapida" o la "bacchetta magica" con cui si poteva scontornare l'immagine. Poi abbbiamo creato una maschera di livello che ci permetteva di aggiungere o togliere dei pezzi dalla nostra immagine una volta scontornata per farla risultare migliore. Qui sotto sono riportati i due lavori realizzati in classe.

Foro Steopeico

A scuola abbiamo fatto una nuova esperienza,cioè il foro stenopeico. Dal greco stenos opaios (dotato di un piccolo foro), si tratta di un foro realizzato su una parete di una camera oscura (ovvero un contenitore "a tenuta di luce",completamente buio). Per realizzare un immagine con il foro stenopeico abbiamo realizzato un foro su uno dei 4 lati di una camera oscura. Per realizzarla siamo usciti all'aria aperta per permettere al foro sul lato l'ingresso di un fascio luminoso al suo interno che proietta sulla parete opposta rispetto a quella del foro. Dopo di che siamo andati in camera oscura a sviluppare l'immagine. Questa risulterà capovolta e invertita ed inoltre sarà un negativo senza colori.

Negativo

Positivo

Backstage

Il Fotogramma

L’immagine che abbiamo realizzato è chiamata Fotogramma. Il Fotogramma è un immagine fotografica ottenuta all’interno di una camera oscura mediante una tecnica off-camera(ovvero senza l’impiego senza l’impiego di una macchina fotografica). Per realizzare il fotogramma abbiamo preso un foglio di carta foto sensibile e abbiamo appoggiato sopra di esso degli oggetti a nostro piacere,nel mio caso ho usato dei soldi,un portafoglio e l’impronta del viso di un mio compagno.

Una volta posizionati tutti gli oggetti sul foglio abbiamo fatto avviare il processo di riduzione dei sali d’argento in argento metallico,attraverso il flash di un telefono acceso per un secondo. Si ottiene così un immagine latente,ovvero un’immagine presente sul foglio ma non visibile a occhio nudo. Invece nella parte dove erano presenti gli oggetti il processo di riduzione non avviene perchè l’oggetto preserva il foglio dall’esposizione della luce. Dopo aver fatto tutto ciò abbiamo sviluppato la nostra immagine prima mettendola nello sviluppo,in modo da accelerare il processo di riduzione che ci permette di vedere l’annerimento dei sali d’argento nelle zone che sono state colpite dalla luce. Poi si passa il nostro foglio nel arresto dove blocca l’azione dello sviluppo sulla carta fotosensibile e per non fare entrare in contatto lo sviluppo con il fissaggio. In seguito abbiamo messo il foglio nel fissaggio che rende l’immagine inalterabile ed infine abbiamo messo il nostro foglio sotto acqua corrente per far andare via dei residui chimici che potrebbero essere rimasti sul foglio. Il titolo che do al mio Fotogramma è “il mangiatore di monete”.

Il lavoro è stato realizzato assieme a un mio compagno di classe Gioele.

"Il mangiatore di monete"

Testo su Tracciato

Ciao a tutti!
Oggi sono qui per mostrarvi un altro lavoro che abbiamo realizzato durante le ore scolastiche. La consegna era di ricercare un immagine di un personaggio a piacere e ricercare un immagine di un personaggio a piacere e ricreare quel ritratto attraverso un programma con dei tracciati e scrivendo sopra ad essi. Il programma in questione è chiamato Adoble Illustrator. Per ricreare il ritratto bastava prendere lo strumento chiamato "penna" e creare dei tracciati,ad esempio lungo le forme del viso,della bocca,degli occhi... I tracciati potevano essere di due tipi chiusi o aperti. Infine si usa lo strumento "testo" per scrivere su questi tracciati. Bisognava anche dare delle sfumature all'immagine e per fare ciò bastava cambiare la grandezza del fine o sovrapporre due testi,per far risultare un area diciamo più scura. Il risultato finale sarà come quello riportato qua in foto,cioè il personaggio composto da lettere.

Il chimigrammma

Lunedi 17 ottobre,abbiamo allestito la nostra classe per fare delle foto senza macchina fotografica(tecnica chiamata off-camera). Prima di tutto il chimigramma è un immagine fotografica in luce ambiente mediante una tecnica off-camera,come già detto. Per fare il chimigramma abbiamo utilizzato 3 vaschette,acqua,idrochinone,iposolfito di sodio e della carta fotosensibile. Nella prima vaschetta abbiamo messo l'idrochinone più 9 parti di acqua(sviluppo),nel secondo abbiamo utilizzato solo del acqua(arresto) e nel terzo abbiamo versato iposolfito di sodio più 4 parti di acqua(fissaggio).

In seguito abbiamo realizzato due immagini a piacere. Per realizzare la prima immagine ho immerso la mia mano nello sviluppo e l'ho appoggiata sul foglio. Facendo ciò i sali d'argento che sono presenti sul foglio,a contatto con lo sviluppo reagiscono e accellerano l'annerimento dove era presente l'impronta della mano. Dopo di che abbiamo messo il nostro foglio nel arresto,in modo da non far entrare in contatto lo sviluppo con il fissaggio. Infine il foglio è stato messo nel fissaggio,in modo tale da togliere i sali d'argento che erano rimasti sul foglio,impedendo al foglio di diventare tutto nero. Facendo tutto ciò si ottiene un immagine nera su sfondo bianco.Una volta fatto ho messo l'immagine in una vaschetta con solo acqua chiamata lavaggio. Per l'altra immagine invece,il procedimento è uguale al primo solamente invertito. Questa volta siamo partiti dal fissaggio eliminando i sali d'argento,sempre mettendo la mano nel fissaggio e poi mettendola sul foglio,dopo di che un breve passaggio nel arresto e poi nello sviluppo. E con questo abbiamo ottenuto un immagine con un impronta bianca su sfondo nero.

"The White hand"

"The dark side of the hand"

Il Videoclip

 L'Estate Adosso - Lorenzo Jovanotti

La canzone che ho scelto si chiama "L'estate Adosso" di Lorenzo Jovanotti. 

La canzone,come detto nel titolo parla dell'estate, e con il testo Jovantti secondo me voleva voleva comunicare di godersi l'estate,le vacanze ,le giornate con gli amici e di non pensare al domani.

Ho interpretato questa canzone parola per parola,ad esempio ad ogni parola o frase della canzone, assegnavo un immagine.

Per il videoclip ho deciso di usare delle transizioni,per la precisone la sfocatura, ogni volta che finiva una strofa e iniziava il ritornello.

Per quanto riguarda i movimenti ho alternato degli zoom a degli scorrimenti sulle immagini a seconda del tipo di ritmo e dalle parole della canzone.

Che cos'è la fotografia?

Il professore,a scuola,ci ha fatto rispondere a tre domande riguardanti la fotografia:

• Che cos'è la fotografia? 
• Come può essere impiegata nel campo della grafica e della comunicazione?
• A cosa serve la fotografia? 

Ognuno di noi a risposto personalmente alle domande e per due domande abbiamo cercato tre foto che rappresentassero il significato della nostra risposta.

Dopo di che,abbiamo fatto dei cartelloni con tutte le foto e sotto la frasetta che avevamo scritta nella risposta.

Qua sotto sono rappresentate le mie foto e le frasi delle due risposte:

Per un manifesto,una locandina
di un cinema.

Per un manifesto,una locandina
di un cinema.

Per un manifesto,una locandina
di un cinema.

Per rivivere momenti belli della nostra vita

Per rivivere momenti belli della nostra vita

Per rivivere momenti belli della nostra vita

Autoritratto

Ciao! Ti do il benvenuto suo mio nuovo Blog!
Mi chiamo Matteo Colli,ho 16 anni e vivo a Mantova,dove frequento il corso di grafica e comunicazione al Carlo D'Arco.
Qua sotto puoi trovare la mia "carta d'identita",in cui ci sono delle immagini che mi rappresentano,ad esempio le mie passioni,come ascoltare musica andare al cinema,i miei hobby e come sono.Tutto questo attraverso delle foto.